[ES-EN] La Internet favorece lo que es rápido | Dito Ferrer

Alberto tiene 67 años y está listo para tirar la toalla.

Esto de emprender en Internet no es para él. Nadie puede decir que no lo intentó, ni su esposa, ni sus hijos. Lo peor es que va a tener que darle la razón al vecino:

Internet es para los jóvenes, confórmate con tu pensión y ponte a leer el diario.

Alberto es un psicólogo con 35 años de experiencia y lleva dos meses publicando seguido en Hive. En todo este tiempo solo obtuvo 7 seguidores y 45 likes. ¡En más de 60 publicaciones!

A la gente no le importa lo que tengo que decir.

La gente es muy ignorante para entender mis ideas.

¿Sabrán tan siquiera leer?

Se machacaba Alberto mientras terminaba de preparar la publicación del día.

La última.

Publicar.😔

Pero antes de cerrar la laptop, recibió un DM de una persona desconocida. Él nunca contestaba mensajes pero se vió tentado a mirar. De todas formas era su último día en Hive.

Era uno de sus pocos seguidores y le decía que celebraba sus conocimientos y su constancia. Le invitaba a unirse a su grupo de Whatsapp donde realizaba talleres y asesoría en tiempo real.

La primera llamada era gratis.

¡Qué idiota! Esto me huele a estafa. No vas a quitarme los pocos pesos que me quedan de la pensión. ¿Me escuchas?

Pero la curiosidad, (que también mató al gato,) fue más fuerte y decidió mirar su perfil primero, para ver qué encontraba.

Por poco se cae de la silla. Conocía a ese muchacho. Era uno de sus alumnos en la Universidad, del tercer año.

También publicaba contenido sobre Psicología pero, muy contrario a su caso, acumulaba decenas, centenares de miles de impresiones, likes y comentarios en sus publicaciones.

¡No puede ser! Si a este chaval le he enseñado yo todo lo que sabe. Mira, este concepto lo doy en clase.

¿Cómo es posible que lo lean a él y no a mí?

Una palpitar sordo en la boca del estómago y un ardor en el esófago lo invadió de repente.

La envidia.

Decidió ir a visitarlo personalmente a su casa.

¿Cómo está, profe? No me esperaba su vista. Me parece muy bien que esté publicando en Hive.

El muchacho, enterrado entre latas de refresco y paquetes de galletas dulces, movía los dedos sobre un teclado destartalado. Alberto se imaginó dentro de una película cyberpunk de los 80.

Le preguntó el secreto de su éxito en Internet y la respuesta fue un screenshot de una de las frases del libro El Arte y Negocio de Escribir Online.

La Internet no siempre favorece lo que es "bueno." La Internet favorece lo que es rápido. Cuando la gente lee online, no están realmente leyendo. Lo que están haciendo es navegando, desplazándose.

El muchacho pretendía explicar su punto. Así que fue al perfil de su maestro y seleccionó uno de sus párrafos al azar.

El párrafo decía así:

El parecer poco inteligente en los roles sociales depende de un mal emparejamiento del rol con la persona; por ejemplo un profesor de psicología entrenando a un equipo de baloncesto o la mayoría de los entrenadores de baloncesto enseñando psicología. Parecer inteligente en los roles sociales no es lo que entendemos por inteligencia.

Y lo convirtió en esto:

Parecer poco inteligente no tiene que ver con la verdadera inteligencia de una persona.

Tiene que ver con su rol social.💡

Ejemplo:

• Profesor de psicología entrenando a un equipo de baloncesto.😧
• Entrenador de baloncesto enseñando psicología.😲

¿Pero y esto qué era? Había transformado un párrafo perfectamente explicado y ejemplificado en dos líneas y un cierre. Intentó ofenderse, pero luego miró de nuevo.

Decía lo mismo. Pero de un modo más claro.

Aún no estaba convencido. Señaló esta vez un artículo del que se enorgullecía particularmente, y le pidió a su alumno que le aplicara esta "técnica" a un fragmento a ver qué salía esta vez.

El fragmento decía así:

La inteligencia ha sido tópico de interés central para aquellos que buscan comprender la naturaleza humana. Incluso aunque los tests de inteligencia y los de capacidades derivados de ellos han sido de más ayuda práctica que los tests de otro tipo en la selección de personas en cuanto a la calidad de su ejecución en diversas situaciones, las discusiones sobre la inteligencia han estado caracterizadas por la polémica. Esta polémica generalmente ha tenido que ver con dos de las creencias o supuestos sobre la inteligencia que han dominado el pensamiento sobre el tópico desde comienzos del siglo XX hasta la II Guerra Mundial. De acuerdo con estos dos supuestos dominantes, la inteligencia es fija e inmutable, y el desarollo del repertorio básico de respuestas y capacidades del individuo está predeterminado por su herencia.

El resultado fue este:

El estudio de la inteligencia siempre ha fascinado a aquellos interesados en entender la naturaleza humana. 🧠

Pero también ha estado lleno de polémicas.

Desde comienzos del siglo XX y hasta la II Guerra Mundial, todos las pruebas indicaron hacerse dos grandes preguntas:

1️⃣ ¿Fija e inmutable?

2️⃣ ¿Hereditaria?

Su alumno le explicó que la información era muy buena, pero tenía una Tasa de Revelación muy baja. Este concepto, tomado de la literatura de ficción, se refiere al tiempo en que tarda la historia en ofrecer información nueva. Este nivel de velocidad es lo que mantiene a los lectores enganchados con la historia.

También le explicó que diferentes temáticas requerían de una Tasa de Revelación dferentes.

Tématicas de corte científico, académico o tecnológico generalmente llevaban un ritmo más lento, debido al gran número de detalles. Pero que era algo que se podía conseguir si se intentaba.

Y que los lectores siempre lo agradecían.

Alberto estaba sorprendido. No se imaginaba que las palabras se pudieran tratar de esa manera. Se asemejaba más a como las personas hablaban.

Le parecía una manera incorrecta de escribir, siempre yendo al grano, como si se escupieran las ideas, sin el uso de aquellos conectores y modificadores tan elegantes que le habían enseñado hacía ya tantos años.

Se imaginó a 300 escritores más como su alumno y entendió que, si quería competir con ellos, debía guardar en un cajón todos sus resabios literarios y aprender este nuevo lenguaje; mitad texto, mitad emojis.😅

Esa noche, Alberto, sentado frente a su laptop, decidió poner las enseñanzas de su alumno en práctica. Cogió los borradores de todos sus artículos y empezó a cambiarlo todo.

Cambiaba y publicaba.

Cambiaba y publicaba.

Y los números empezaron a subir: 10, 100, 1000, 10 000...

Meses más tarde, estaba abriendo su propio canal de Whatsapp, donde le enseñaba a profesionales experimentados como él, los "trucos" de la escritura en plataformas digitales.

La primera vez que cobró por un trabajo freelance invitó a su esposa, a sus hijos y a sus nietos a una excursión por la Amazonía.

Antes de salir, llamó a la puerta de su vecino, le arrebató el periódico de las manos y se lo llevó también.

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Estimado lector, esto es una historia de ficción pero me imagino cuántos Albertos no habrá por ahí pensando que el juego de la Internet no es para ellos.

A lo mejor tú eres uno de ellos.

Quiero que sepas que estás equivocado. Escribir Online es para todo aquel que aprenda el juego y lo aplique cada día.

¿Estabas consciente de esto en tus textos?

¿Cómo vas a aplicar este conocimiento en tus artículos a partir de ahora?

Si llegaste hasta aquí, gracias por tu tiempo. Te animo a dar el paso de aprender y, nos vemos del otro lado!

ENGLISH

Alberto is 67 years old and ready to throw in the towel.

This Internet entrepreneurship is not for him. No one can say he didn't try, not even his wife or his children. The worst thing is that he is going to have to agree with his neighbor:

Internet is for young people, make do with your pension and start reading the newspaper.

Alberto is a psychologist with 35 years of experience and has been posting often on LinkedIn for two months. In all this time he only got 7 followers and 45 likes. in more than 60 publications!

People don't care what I have to say.

People are too ignorant to understand my ideas.

Do they even know how to read?

Alberto was beating himself up as he finished preparing the day's publication.

The last one.

Publish.😔

But before closing the laptop, he received a DM from an unknown person. He never answered messages but was tempted to look. It was his last day on Hive anyway.

He was one of her few followers and was telling her that he celebrated her knowledge and perseverance. He was inviting her to join his Whatsapp group where he conducted workshops and real-time consulting.

The first call was free.

What an idiot! This smells like a scam to me. You're not going to take away the few pesos I have left from my pension, do you hear me?

But curiosity, (which also killed the cat,) was stronger and he decided to look at her profile first, to see what he could find.

He almost fell off her chair. He knew that boy. He was one of her students at the University, in the third year.

He also published content about Psychology but, very contrary to her case, he accumulated tens, hundreds of thousands of impressions, likes and comments on his posts.

No way! I taught this kid everything he knows. Look, I teach this concept in class.

How is it possible that they read it to him and not to me?

A dull throbbing in the pit of his stomach and a burning in his esophagus suddenly invaded him.

Envy.

He decided to visit him personally at his home.

How are you, teach? I wasn't expecting to see you. I think it's great that you're publishing in Hive.

The boy, buried among cans of soda and packages of cookies, moved his fingers over a rickety keyboard. Alberto imagined himself inside a cyberpunk movie from the 80s.

He asked him the secret of his success on the Internet and the answer was a screenshot of one of the sentences from the book The Art and Business of Writing Online.

The Internet doesn't always favor what's "good." The Internet favors what's fast. When people read online, they're not really reading. What they are doing is browsing, scrolling.

The boy intended to explain his point. So he went to his teacher's profile and selected one of his paragraphs at random.

The paragraph went like this:

Looking unintelligent in social roles depends on mismatching the role with the person; for example a psychology professor coaching a basketball team or most basketball coaches teaching psychology. Looking smart in social roles is not what we mean by intelligence

And he turned it into this:

Looking unintelligent has nothing to do with a person's true intelligence.

It has to do with their social role.💡

Example:

• Psychology professor coaching a basketball team.😧
• Basketball coach teaching psychology.😲

But what was this? He had transformed a perfectly explained and exemplified paragraph into two lines and a close. He tried to take offense, but then looked again.

It said the same thing. But in a clearer way.

He was still not convinced. He pointed this time to an article he was particularly proud of, and asked his student to apply this "technique" to an excerpt and see what came out this time.

The fragment read as follows:

Intelligence has been a topic of central interest to those seeking to understand human nature. Even though intelligence tests and tests of abilities derived from them have been of more practical help than tests of other kinds in selecting persons as to the quality of their performance in various situations, discussions of intelligence have been characterized by controversy. This controversy has generally had to do with two of the beliefs or assumptions about intelligence that have dominated thinking on the topic from the beginning of the twentieth century until World War II. According to these two dominant assumptions, intelligence is fixed and immutable, and the development of an individual's basic repertoire of responses and abilities is predetermined by his or her heredity.

The result was this:

The study of intelligence has always fascinated those interested in understanding human nature. 🧠

But it has also been full of controversy.

From the beginning of the 20th century and up to World War II, all the evidence pointed to two major questions:

1️⃣ Fixed and immutable?

2️⃣ Hereditary?

His student explained that the information was very good, but had a very low Revelation Rate. This concept, taken from fiction literature, refers to the time it takes for the story to deliver new information. This level of speed is what keeps readers engaged with the story.

He also explained to her that different themes required a different Rate of Revelation.

Scientific, academic or technological topics generally carried a slower pace, due to the large number of details. But it was something that could be achieved if you tried.

And that readers always appreciated it.

Alberto was surprised. He hadn't imagined that words could be treated that way. It was more like how people talked.

It seemed to him an incorrect way of writing, always going to the point, as if spitting out ideas, without the use of those elegant connectors and modifiers he had been taught so many years ago.

He imagined 300 more writers as his student and understood that, if he wanted to compete with them, he had to put all his literary leftovers in a drawer and learn this new language; half text, half emojis.

That night, Alberto, sitting in front of his laptop, decided to put his student's teachings into practice. He took the drafts of all his articles and started to change everything.

He changed and publish.

Changed and publish.

And the numbers started to go up: 10, 100, 1000, 10 000....

Months later, he was opening his own Whatsapp channel, where he was teaching experienced professionals like him the "tricks" of writing on digital platforms.

The first time he got paid for freelance work, he invited his wife, children and grandchildren on a trip to the Amazon.

Before leaving, he knocked on his neighbor's door, snatched the newspaper from his hands and took it too.

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Dear reader, this is a fictional story but I can imagine how many Albertos out there are thinking that the Internet game is not for them.

Maybe you are one of them.

I want you to know that you are wrong. Writing Online is for anyone who learns the game and applies it every day.

Were you aware of this in your texts?

How are you going to apply this knowledge in your articles from now on?

If you made it this far, thank you for your time. I encourage you to take the step to learn and, see you on the other side!