Reading is one of the most significant learning in teaching, since it allows to consolidate others that derive from this action, so we must seek to implement some strategies that encourage love for this action and enrich the vocabulary of children.

We know that there are different types of readings and bibliographic material, however this time there is not a story or written words to read, but a series of figures to give life to a story by narrating.

In this school pedagogical moment, there are competencies in the area of language and literature that my 8 year old daughter must consolidate to complete her academic performance and consolidate her learning and these are not only based on written reading, but in the narrative and the enrichment of her vocabulary.

This time the teacher asked her to choose a classic children's story and narrate the story in her own words, so we selected the story entitled: Hansel and Gretel and today we had fun at home practicing with the main characters of this story.

For this we visited the backyard for a while and my daughter was able to narrate the story, which has allowed me to observe that her language is more fluent and she is including more and more words when she narrates the stories.

This type of storytelling strategy allows us to exercise and develop the mind, awaken the imagination and improve the language and attention when talking about the story, strengthening the logic and the sequence of events.

I have enjoyed listening to her and my daughter narrate the story, it has been entertaining to hear how my storyteller listens, it has been an enriching connection and it all starts with once upon a time.

When we listen to the story we begin to imagine and our listening skills are activated, our attention predominates and we become active listeners, because our senses are activated, as well as our brain, our thinking expands and our memory and empathy increase.

Because positive emotions surface and even intervene in our mood, because definitely the act of storytelling, helps them to connect with listeners and enrich their vocabulary.

My daughter will have her presentation next Wednesday, she will be able to delight her classmates with her story, narrated with a lot of enthusiasm, drama and action, the story was made in cardboard some years ago by us at home, since my daughter has periodically improved her diction, vocabulary and narrative and for now she is in the category V of little storytellers.

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cuentos para narrar

Estrategia
La lectura es uno de los aprendizajes más significativos en la enseñanza, ya que está permite consolidar otros que derivan de está acción, así que hay que buscar implementar algunas estrategias que incentiven el amor por esta acción y enriquezcan el vocabulario de los niños.

Sabemos que hay diferentes tipos de lecturas y material bibliográfico, sin embargo está vez no hay un relato o palabras escritas para leer, sino una serie de figuras para darle vida a una historia al narrar.

En este momento pedagógico escolar, hay competencias en el área de lenguaje y literatura que mi hija de 8 años de edad, debe consolidar para completar su rendimiento académico y consolidar sus aprendizajes y estás no solo se basan en la lectura escrita, sino en la narrativa y el enriquecimiento de su vocabulario.

Está vez la maestra a solicitado escoger un cuento infantil clásico y narrar con sus propias palabras la historia, por lo cuál hemos seleccionado en casa el cuento titulado: Hansel y Gretel y la verdad hoy nos divertimos en casa practicando con las figuras principales de este cuento.

Para esto visítamos un rato el patio trasero y mi hija pudo narrar la historia, lo cual me ha permitido observar que su lenguaje es más fluido y cada vez incluye más palabras al momento de narrar las historias.

Este tipo de estrategias de cuentos para narrar permite ejercitar y desarrollar la mente, despertar la imaginación y mejora el lenguaje y la atención al momento de hablar sobre la historia, fortaleciendo de igual manera la lógica y la secuencia de hechos.

He disfrutado mucho al igual que mi hija de escucharla narrar la historia, a sido entretenido oir como se escucha mi contadora de historias a sido una conexión enriquecedora y todo comienza con había una vez.

Al escuchar la historia se comienza a imaginar y la habilidad para escuchar se activa, la atención predomina y nos convertimos en escuchadores activos, porque nuestros sentidos se activan, al igual que nuestro cerebro, el pensamiento se expande y se aumenta la memoria y la empatía.

Porque las emociones positivas afloran y hasta intervienen en nuestro estado de ánimo, porque definitivamente el acto de contar historias, los ayuda a conectar con los oyentes y a enriquecer su vocabulario.

Mi hija tendrá su presentación el próximo miércoles, podrá deleitar a sus compañeros con su historia, narrada con mucho entusiasmo, drama y acción, el cuento fue realizado en carton hace algunos años por nosotras en casa, ya que mi hija periódicamente a mejorado su dicción, vocabulario y narrativa y por ahora se encuentra en la categoría V de pequeños cuenta cuentos.

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